Ako vytvoriť pre dieťa mikrosvet pokoja, z ktorého bude čerpať celý život? Ako vytvoriť dostatočné zázemie, aby sa dieťa cítilo chránené a prijaté? Týmito otázkami sa zaoberá lekár, vysokoškolský profesor a predseda spoločnosti Úsmev ako dar, prof. MUDr. Jozef Mikloško, PhD.Prečo je to dôležité a aké sú dôsledky rôznych vzťahových väzieb na deti objasňoval u nás vo FAMILY GARDEN v odbornej prednáške v pondelok 26.10.2015. Ak ste sa prednášky na tému “Potreba tradičnej rodiny pre normálny vývoj dieťaťa” nemohli zúčastniť alebo si ju chcete pripomenúť, prinášame krátky výber myšlienok:
Vďaka čomu ľudstvo prežilo? Nemáme ani pazúry, ani pancier. Ale preto, že sme prudko vzťahové tvory.
Dieťa pre rast a vývin potrebuje všestranné kontinuálne harmonické naplnenie.
Deti, ktoré sa cítia byť ohrozené, sa nevedia učiť. Bezpečie je základ. Môžeme ich dať na klavír, na flautu, na čokoľvek, ale ak im nedáme bezpečie, nenaučia sa nič.
Prvá kríza, ktorú v živote máme, je kríza istoty/neistoty v 1,5 roku života a hlboko ovplyvňuje náš budúci život.
Emocionálne vnímanie, prenatálna pamäť začínajú svoj rozvoj od momentu počiatočného prenatálneho vývinu. (Prof. Grigori I. Brekham)
Dieťa vníma, či je prijaté alebo neprijaté, už od počatia.
Pre duševné zdravie je nevyhnutné, aby kojenec a neskôr malé dieťa prežívalo vrelý, intímny vzťah s matkou (alebo jej trvalou náhradou) pre úplné uspokojenie.
Pripútanie, vzťahové väzby:
Dobrý model:
1. Istá – vždy otvorená náruč
Pokrivené modely:
2. Neistá („však on si nejako poradí”) – vyhýbavá, chaotická (dieťa nikdy nevie, ako rodič zareaguje, „rukami objíma, nohami kope“)
3. Dezorganizovaná (týrané deti, rodič má nespracované traumy) – najhoršia možnosť
4. Patologická – dieťa nevie, čo je vzťah, nemá vzťah s rodičmi
Dôsledky zlých modelov: redukovanie váhy mozgu, oslabenie imunitných a zápalových reakcií, zníženie schopnosti zvládať stres, zníženie schopnosti učiť sa a mnoho ďalších.
Blízka osoba je úzko prepojená s identitou a sebahodnotou. Keď sa o dieťa niekto postará, cíti, že je dôležité.
Vzťahy nám dávajú istotu, sebapoznanie, sebaprijatie. Ak sa nám toho nedostáva, asi v prvom roku života príde pocit neistoty, ktorý pretrváva, až pokiaľ nám niekto nepomôže.
Rozvod rodičov zanechá na 37 % detí vážne následky viac než 5 rokov.
Medicína je ženského rodu, preto nikdy nevieš, čo od nej môžeš čakať. 🙂
Ako má matka pristupovať k potrebám dieťaťa?
1. Matka musí byť schopná vnímať detské signály s maximálnou pozornosťou.
2. Musí správne dešifrovať a interpetovať ich význam.
3. Musí primerane na signály reagovať.
4. Reakcia musí byť promptná vrámci tolerovaného trvania frustrácie.
Nestačí mladých milovať, musia cítiť, že sú milovaní. (don Bosco)
Táto stránka využíva cookies, na individuálne nastavenie služieb, analytické a štatistické účely aj na prispôsobenie zobrazenia obsahu. Táto stránka môže obsahovať aj cookies tretích strán. Prehliadaním webu vyjadrujete súhlas s ich používaním.SúhlasímOchrana súkromia
Prežijú nie najsilnejší, ale najmilovanejší
Ako vytvoriť pre dieťa mikrosvet pokoja, z ktorého bude čerpať celý život? Ako vytvoriť dostatočné zázemie, aby sa dieťa cítilo chránené a prijaté? Týmito otázkami sa zaoberá lekár, vysokoškolský profesor a predseda spoločnosti Úsmev ako dar, prof. MUDr. Jozef Mikloško, PhD. Prečo je to dôležité a aké sú dôsledky rôznych vzťahových väzieb na deti objasňoval u nás vo FAMILY GARDEN v odbornej prednáške v pondelok 26.10.2015. Ak ste sa prednášky na tému “Potreba tradičnej rodiny pre normálny vývoj dieťaťa” nemohli zúčastniť alebo si ju chcete pripomenúť, prinášame krátky výber myšlienok:
Pripútanie, vzťahové väzby:
Dobrý model:
1. Istá – vždy otvorená náruč
Pokrivené modely:
2. Neistá („však on si nejako poradí”) – vyhýbavá, chaotická (dieťa nikdy nevie, ako rodič zareaguje, „rukami objíma, nohami kope“)
3. Dezorganizovaná (týrané deti, rodič má nespracované traumy) – najhoršia možnosť
4. Patologická – dieťa nevie, čo je vzťah, nemá vzťah s rodičmi
Dôsledky zlých modelov: redukovanie váhy mozgu, oslabenie imunitných a zápalových reakcií, zníženie schopnosti zvládať stres, zníženie schopnosti učiť sa a mnoho ďalších.
Ako má matka pristupovať k potrebám dieťaťa?
1. Matka musí byť schopná vnímať detské signály s maximálnou pozornosťou.
2. Musí správne dešifrovať a interpetovať ich význam.
3. Musí primerane na signály reagovať.
4. Reakcia musí byť promptná vrámci tolerovaného trvania frustrácie.
Nestačí mladých milovať, musia cítiť, že sú milovaní. (don Bosco)
– Pozrite si aj fotky z prednášky TU